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개선활동6

인지행동 접근법을 활용한 긍정적인 학습 습관 만들기 오늘은 내용이 조금 어렵지만, 찬찬히 읽어보시면, 충분히 이해가 가능한 내용입니다. 아동의 발달 영역 중에는 자아 통제 영역이 있습니다. 자아 통제란 스스로 말이나 행동을 규제할 수 있는 능력으로, 유아의 행동은 대부분 부모와 같은 다른 사람에 의해 거의 완전히 통제되곤 하지만, 시간이 지나 면서 자아 통제의 중요성을 강조하는 규준을 배워 스스로 통제할 수 있게 발달합니다. 이러한 자아 통제는 학습에서 자제력의 형태로 꼭 필요하며, 앞선 학습 습관의 하위영역이었던 주의집중 행동과 자율학습 행동 모두 자아 통제력이 선행되어야 하는 영역입니다. 즉, 자아 통제 행동의 결과가 긍정적인 정서를 작용하여 인지적인 각인 효과를 불러일으키는 인지행동 접근으로 향상할 수 있습니다. 인지행동 접근법이란? 초기 개발된 목.. 2023. 6. 1.
주의력과 집중력, 쉽게 구분하는법 주의력과 집중력, 무엇이 다른가요? 2개가 비슷한 뜻을 담고 있지만, 육아에 적용 할때는, 두가지를 구분하셔야 합니다. 어렵지만, 쉬운 방법을 설명합니다. ’주의력‘은 오감을 통해 받아들인 정보를 처리하는 초기 단계에서 특정 정보만을 선택해 초점을 맞추는 능력이며, ’집중력‘은 주의력을 활용해 선택한 정보를 장기기억하는 과정에서 요구되는 능력입니다 (이재규 외, 2013 논문자료집). 한가지 더, 이것을 주의력과 집중력을 한단어로 표시하면, 주의집중력이라고 합니다. 이것의 뜻은, 일정 시간 동안 방해되는 자극을 통제하고, 과제를 효율적으로 해결할 수 있도록 하고, 이를 유지하는 능력이라 정의할 수 있습니다. 즉, 어떤 정보나 상황을 선택하여 집중할 때는 불필요한 것들에 대해 무시하는 인지 과정입니다. 계.. 2023. 5. 30.
쉽게 놓칠 수 있는 아이 학습 부진의 함정 실제로 아이가 학습 부진을 겪게 되면, 양육자의 마음은 조급해질 수 밖에 없습 니다. 이때, 양육자가 쉽게 빠질 수 있는 학습 부진의 4가지 함정이 있습니다. 1. ‘시간이 지나면 괜찮아진다’라고 생각하지 않기 아이가 기초 학습에 대한 연습량 부족을 제외하면 큰 어려움이 없다고 생각하여 학습에 대한 조그만 계기가 생기면 금세 긍정적인 성장을 보일 것이라 기대할 수 있습니다. 하지만, 학습 계기는 자연스럽게 찾아오는 것이 아니며, 오히려 기초학습량 부족 현상이 누적되면 학습 부진을 심화시킵니다 2. 쉬운 학습으로 즐거움을 먼저 경험하게 하기 아이의 학습 부진은 양육자의 마음을 조급하게 만들어 추가 교육(학습지 등)을 시행하게 합니다. 하지만, 학습 부진 아동에게 쉬운 수준이더라도, 학습에 대한 흥미를 유발.. 2023. 5. 30.
우리 아이의 언어발달 수준을 평가하는 방법 아이가 또래보다 언어표현의 양이 현저히 적고, 말문이 트이지 않으면 양육자는 발달 지연이나 자폐에 대한 불안감을 지니게 됩니다. 아이의 언어발달 수준을 평가하는 가장 자연스러운 방법은 양육자, 또는 또래와의 대화를 자세히 관찰하는 것입니다. 이는 자발적인 언어적 상호작용 상황이 실제적인 의사 소통 능력을 반영하기 때문입니다. 그중 평균 발화 길이 (문장 속에 포함된 낱말이나 형태소의 평균 수량)를 살펴보는 것은 아이의 표현언어 발달의 지표가 될 뿐 아니라, 언어장애 아동을 진단·평가하는데 사용하는 가장 쉬운 평가 방법입니다. 평균 발화 길이는 표현하는 언어의 양이 아닌, 아이가 자기 생각을 얼마나 정확하고 바르게 표현할 수 있는지에 대한 평가가 가능하며, 다양한 문법적 문장을 사용할 수 있는지도 살펴볼 .. 2023. 5. 27.

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